教育部交出定点帮扶高校答卷：直属高校十年累计投入和引进帮扶资金44.35

10年来，在教育部的统一部署下，结合高校优势和帮扶地区实际需求，开展了一系列卓有成效的工作，形成了各具特色的帮扶模式，成为我国教育脱贫，教育促进乡村振兴的重要力量，书写了新时代高校的答卷日前，教育部召开新闻发布会，介绍十八大以来中直高校定点帮扶工作成效

教育部发展规划司司长刘长亚在会上表示，十年来，教育部直属高校累计投入和引进帮扶资金44.35亿元，收购和帮助销售贫困地区农产品44.01亿元，帮助引进企业663家，实际投入151.6亿元。

打造具有高校特色的扶贫模式

八年脱贫攻坚，两年乡村振兴，75所直属高校全力投入，攻坚克难，继续前行十年来，教育部认真履行直属高校定点帮扶领导职责，加强组织领导和监督指导，各直属高校主动作为，圆满完成脱贫攻坚任务，持续推进乡村振兴

《华夏时报》记者从会上了解到，教育部先后成立了脱贫攻坚和乡村振兴领导小组，建立了决策部署，推动落实，督查效能的组织领导体系年初有部署，年中有推进，年末有考核，全年有调度各直属高校都成立了领导小组，把定点帮扶工作提上了重要议事日程主要负责同志亲自抓，动员全校推进工作

刘长亚透露，在脱贫攻坚的最后4年，承担定点帮扶任务的中央直属高校与中央签订责任书，立下军令状，用实际行动兑现了庄严承诺。

教育部科技和信息化司司长雷超子介绍，在脱贫攻坚战中，高校围绕精准扶贫总目标，主动作为，充分发挥专业，人才，技术，培训优势，联合中央直属有关单位，探索抱团帮扶模式，取得了良好效果高校结合自身优势，因地制宜，探索多种有效的扶贫模式和机制

根据消息显示，中国农业大学李小云教授通过晓云扶贫中心的创新实践，探索出了以复合产业为核心的深度贫困综合治理模式，张福锁教授开创了科学家与农民深度对接，科技与产业紧密结合，输血与造血有机结合的科技院精准扶贫新模式比如河北农业大学李保国山地开发与林果产业创新团队，安徽农业大学大别山综合实验站，复旦大学光伏农业+科技教育一体化扶贫模式

中国农业大学副校长田见晖告诉《华夏时报》记者，学校严格按照中央的部署和教育部的要求，继续做好对口帮扶云南镇康县的工作通过小型科研所，教授服务团等路径，围绕当地茶叶，干果，甘蔗，肉牛等支柱产业开展农业技术推广示范，培养了一大批‘知农，爱乡，爱农’的基层干部和农技人员，积极选派13名精英干部到前方挂职，派出8批47人的研究生教育组，加大指定地区农村基层干部，乡村振兴带头人和各类专业技术人才的培训力度

科技创新服务乡村振兴。

乡村振兴是我国全面建设社会主义现代化国家的重要历史任务五年来，高校充分发挥科技创新优势，聚焦乡村振兴战略，结合科教兴国，人才强国，创新驱动发展等战略，加快构建高校科技创新体系，为支持乡村振兴提供技术支撑，成果供给， 以及乡村产业发展和产业振兴的人才支撑，构筑巩固脱贫攻坚成果，推进乡村振兴，实现农业农村现代化的产业基础，以产业振兴带动人才

超子介绍，高校要着力解决农业农村的技术瓶颈在过去的五年里，高校在节水农业，循环农业，气候智能农业等领域的科技支持取得了显著成绩，围绕现代农业提质增效这一重大需求，以关键技术和成套装备研发应用为重点，以解决我国农业瓶颈技术问题为目标，农村人居环境质量得到全面提升

据记者了解，浙江大学于景泉院士团队在无土栽培技术原理和系统实现方面引领了技术创新，并在全国得到快速应用和推广，同济大学采用农业资源高效利用技术，创新循环农业模式，在阜南县建设生物天然气基地，总投资10.44亿元，作为十四五国家可再生能源政策制定的样本向全国推出。

此外，高校建立了500多个技术转移中心和服务平台，打通转移转化渠道，实现科技成果转化应用据不完全统计，五年来，共转移先进适用的农业技术成果1.8万多项，创造经济效益710多亿元，极大地促进了农业和农村的现代化

田见晖介绍了学校创新工作方法，重点帮扶东村交界小康示范村建设，开展乡村振兴示范村建设学校通过示范引导，为当地乡村振兴探索出了一条新路

学校响应教育部和云南省要求，将乡村振兴实验示范工作拓展到云南省临沧，怒江，昭通，曲靖，昆明等地，建设了近20个不同类型的乡村振兴实验示范区，形成了昆明城市带动乡村振兴模式，临沧小农发展带动乡村振兴模式，昭通扶贫示范区试点项目实践模式等多项实践经验这些新的乡村振兴模式的探索，为云南省乃至全国的乡村发展提供了有效的借鉴田见晖也说道

北京师范大学中国乡村振兴与发展研究中心主任张琦认为，实践中形成了多种独特的精准帮扶路径，促进了帮扶地区的全面均衡发展。

10年来，直属高校总结帮扶经验，不断发挥辐射优势，动员校友和社会资源，形成了教育帮扶，智力帮扶，健康帮扶，科技帮扶，产业帮扶，消费帮扶，文化帮扶等高校帮扶路径，并涌现出62个高校特色帮扶工作和教育扶贫案例，培育出102个乡村振兴创新典型和典型张琪说

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