方寸之间有天地动物朋友成团宠
华政附高活用教学楼边角打造生命教育大课堂纪事
“孩子们,就要放假了,花花和珍珍,等着大家领养哦!”每年寒暑假前夕,华政附高副校长李毳都要替教学楼四楼角落里的鹦鹉吆喝几嗓子,每次都不忘加一句“先报先得”。今年也不例外。领养号令一出,就被高一班学生任可钧“秒抢”,她笑着说:“动作要快,耐心要足,养宠技能也得提前学。”
值得一提的是,华政附高目前仍处于借址办学阶段,高一、高二734名师生平素办公上课只有一栋4层教学楼。教学空间如此局促的情况下,学校为何还要花心思养宠物呢?李毳告诉记者,这背后有一个引人深思的生命教育故事。
受伤小鸟遗憾离世
故事得从两年前说起。2022年秋天,一只形似麻雀的小鸟在路面挣扎,那是一只怎么飞也飞不起来的雏鸟,同学们推测,应该是从树上掉下来摔伤了。高一班学生周宇泽将小鸟捧到了6号楼底楼的行政办公室,希望老师们能帮帮小鸟。大家伙一起找来纸箱、白米,简易小窝很快成型。在同学们的要求和保安的帮助下,小鸟的“家”架在了教学楼下的树杈上。
“课间和午休时段,总能看到孩子们围在大树边上,喂食的、喂水的、观察的,都有。”时隔一年多,学校保安对当时的情景记忆犹新,“活了两天,就死了。当时,怕孩子们伤心,学校嘱咐我们赶紧掩埋处理掉。”
“小鸟刚被同学们救回来的时候,我们就猜到大概率养不活,因为状态确实不好。但是又不能阻止大家,毕竟那是一条生命。”李毳说,她甚至去网上查了小鸟的品类,如果没有认错的话,它应该是乌鸫。
细心的老师发现,小鸟离开后头几天,依然有学生眼巴巴地在树下张望。“我们也没有特地去告诉学生小鸟不在了,但估计大家也猜出来了。”李毳回忆,小鸟离世后,她很快去网上买了一白一蓝两只虎皮鹦鹉,连笼带鸟拎到了学校。
新辟空间续写生命故事
鹦鹉买回来了,可学校可用的空间有限,放在哪里养呢?“既然学生这么喜欢,空间再紧缺,也不差两只鸟的容身之地啊。”李毳回忆,当时也没有多想,搬了张小桌子,往过道里一放。鹦鹉就这样在学校里安家了。
鹦鹉的到来,为学生增添了不少乐趣。课间,鸟笼旁总是围满了学生,喂水喂食,教鹦鹉说话,好不热闹。高二(6)班学生黄孝楠还热心地升级了鸟笼配置,给它们取了名字——“花花”和“珍珍”,与学校名字“华政”谐音。平日里,喂食、喂水、洗澡、更换垫料等活儿都不用老师操心,学生们抢着干。高一(5)班学生朱玲雅还曾在学校的“崇理讲堂”上主讲过“如何手养小鹦鹉”,仅20分钟的小课堂吸引了一大批学生聆听。如今,学生和鹦鹉在楼道里温馨互动的场景已十分常见。任可均告诉记者,虽然花花和珍珍比她先入学,但因为课间经常过去喂食,她和班里的同学对它们的性情了如指掌,“珍珍看起来很温顺,但它老喜欢欺负花花”。
考虑到有人把玩鹦鹉,黄孝楠甚至还提醒老师贴了告示:可以喂食,可以说话聊天,但不要触摸,以免惊吓到鹦鹉。可意外总在不经意间发生。大约过了两个月,一个静谧无人的假日,野猫打翻了鸟笼,鹦鹉从震开的笼门处飞走了。为了不让孩子们难过,李毳又加急从网上购买了两只一模一样的鹦鹉。还是放在老地方。经历了那次“事故”后,每逢假期,带鹦鹉回家也成了全校学生关心的一件大事。
除了鹦鹉,学校还养了两只小仓鼠,取名“薯饼”和“薯条”。在花花和珍珍被领养之前,仓鼠已经先一步被高二班学生马婧妍带回家照顾了。就在薯饼、薯条“寄居”的会议室,记者看到,约40平方米的空间,还辟出了心灵驿站和解忧杂货铺。“目前是过渡阶段,我们只能螺蛳壳里做道场,空间虽小,但也蛮温馨的,午间过来放松、找老师谈心的学生挺多的。”学校副校长高芬华说,教育需要松弛感,关注生命、拥抱生活其实并非宏大叙事,点滴细节、方寸之间往往也有广阔天地。
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